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ICEC初中部IMYC结题展——适应性探究主题We Show Fun

2021-01-13    来源: 校办    阅读:33694

CICEC初中部IMYC结题展——适应性探究主题We Show Fun


以世界为教材,以问题为导入,以概念为驱动,以探究为主要学习方式,IMYC主题探究课程已成为双语初中部的特色课程。


这学期我们围绕“Adaptability适应性”为主题,进行三门科目的专题探究,通过各种活动形式让教学与时俱进,在新式课堂中培养学生大胆创新,勇于实践的个性和品质


IMYC主题探究课程已经圆满结题,在IMYC成果展示活动中,老师和家长们共同见证了孩子们的收获与成长。



热情洋溢,动感十足!学生们迈着青春的步伐踏上舞台,以一支欢快活泼的开场舞,拉开了此次IMYC结题活动的序幕。



科学技术是人类智慧的精华,是人类文明进步的象征。“科学领域”积极的探索,教会学生如何正确地用科学方法解决实际问题,激发学生的创新创造意识和科学探索精神。

在科学领域,学生们探究了动物如何适应环境,以及不同环境下的动物的生活习性。


IMYC科学课中一些晦涩难懂的英文单词并没有击退同学们,相反,他们通过合作完成主题海报,通过上网查询资料,自己动手完成PPT,并将所得用英语进行分享。


通过一次次的探究学习,学生们蜕变了,变得更自信了。他们在小组汇报中分工明确,落落大方,阐述观点时有理有节,有的放矢, 完美地呈现了IYMC课程的核心素养。


有趣又有料,动手又动脑,Matthew老师在地理课中带领学生们进行了立体模型(diorama项目的探究。



在这个项目里,学生们主要探究不同地区的人类如何适应环境与气候。


学生们以4人为一小组,每组各自被分配了不同的国家进行以下方面的探究:这个国家的地形地貌有何特点?这里生存着哪些特别的动植物?该国家的人口多少?该国家人民有何特色服饰?该国家的建筑有何特色?


为了回答这些问题,学生们在电脑室里自主搜寻资料,做了大量的笔记,并用三节课的时间进行小组合作,制作出精美的立体模型。



每个立体模型都展现了学生们对各个国家自然和人文环境的认知与了解,凝聚了小组集体的智慧结晶。


看到孩子们上台进行模型展示,不少家长发出感叹,他们从来没有见过自己孩子的这一面,孩子们真是进步了,长大了,成熟了…这大概就是IMYC课程的魅力所在!





正如外教Ayoub在结题当天所说,“Language Arts这门课,学生们左手要紧握language,右手要紧握Arts。”在语言艺术课中,学生们既可以学习到语言的相关知识,又可以提高艺术审美及艺术创造性。


这一学期语言艺术方面主要是围绕不同英雄人物展开,同学们学习和了解了如何制作以英雄主义为题材的漫画,并在外教EricaAyoub的悉心指导下完成了自创漫画的绘制。




看到孩子们和外教老师们的精彩互动, 阅读着他们的自创漫画……在场家长纷纷为孩子们点赞!在这里,想借《小王子》里的一句话送给孩子们:"It is the time you have wasted for your rose that makes your rose so important."

“正因为你为你的玫瑰花费了时间,这才使你的玫瑰变得如此重要。”



丰富多彩的结题展示,怎么能少得了学生们的才艺表演?独唱、单人舞、集体舞、英文歌合唱等节目悉数登场,学生们在一个个精彩超凡、创意满满的才艺展示中,以悠扬的歌声、动感的旋律、曼妙的舞姿诠释着少年风采,激起现场的老师和家长们的阵阵掌声。







这个冬天很寒冷,然而学生们的IMYC结题展活动现场却是如此火热,相信他们对“适应力”这个主题有了进一步的认识和了解,也在文学素养、理性思维、科学精神、团队合作、想象力和创造力等方面得到了充分的培养和锻炼。





新的主题探究Celebration庆祝”即将开启,CICEC的外教们将带领学生在语言艺术课上阅读英文版的中国传统故事、传统节庆介绍,并在音乐领域中探究人类如何在庆祝活动中运用音乐表达感情和传递文化等,祝愿孩子们未来在IMYC课程道路上可以感受更深、体会更真,一起期待他们下一次的结题汇报吧!